示范课程设计全程玩梗玩家爆笑,却借势做成了一场久违的正经突破?

示范课程设计全程玩梗玩家爆笑,却借势做成了一场久违的正经突破?

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  • 发   布:2024-07-18

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#示范课程设计全程玩梗玩家爆笑,却借势做成了一场久违的正经突破?简介

课程名称:创意表达与实践

目标年级:高中生

课程主要内容:

这堂课将以探索创意表达和实践为主题,引导学生从玩梗的角度出发,挖掘其中的创作潜力,通过轻松愉快的方式培养学生的创造力和沟通表达能力。学生将学习如何从一场看似爆笑的活动中,发现并传达自己观点、情感和思想。

课程安排:

  • 导入:以一场笑料满满的短视频或搞笑段子作为导入,让学生轻松进入课堂氛围。
  • 梗点解析:分析视频中梗点的构建,让学生了解梗的概念和使用方法。
  • 小组讨论:将学生分成小组,讨论他们对梗的理解和自己喜欢的梗,鼓励他们分享自己的想法。
  • 创意实践:让学生在小组内合作,选择一个梗点,并通过表演、绘画、写作等方式将其表达出来。
  • 展示互动:每个小组展示他们的作品,其他小组可以提出建议和互动交流,增强师生和生生之间的互动。
  • 总结与反思:通过展示后的讨论,引导学生总结今天的学习收获,反思自己的创作过程,思考创意表达的重要性。
  • 师生互动环节设计:

    在小组讨论和展示环节,老师可以引导学生展开讨论,并及时给予肯定、鼓励和建议,激发学生的创造力。鼓励学生之间互相交流、互相借鉴,形成良好的学习氛围。在总结与反思环节,老师可以邀请学生分享他们的学习体会,促进整个班级的思想碰撞和共享。